Презентация, доклад на тему Развитие связной речи детей старшего дошкольного возраста посредством сказки

«Развитие связной речи детей старшего дошкольного возраста посредством сказки».

Воспитатели: Соколова С.Г.
Сазонова О.В.

Актуальность:
Дети стали меньше читать, электронные носители и средства
массовой информации вытесняют книгу. Люди заболели
немыслимой болезнью интернетоманией.
Актуальность темы:
Сказка учит человека жить, вселяет в него оптимизм, веру в добро и
справедливость. На сегодняшнем этапе в жизни современного
общества данная тема очень актуальна.
Предполагаемый результат:
Проявлять любовь к сказкам и театральной деятельности;
Знать и называть прочитанные сказочные произведения;
Знать различные виды театров;
Уметь использовать различные средства выразительности;

Сказка– способствует активизации разных сторон речи детей:
Словаря;
Грамматического строя;
Диалогической и монологической речи;
Совершенствованию звуковой стороны речи.





Сказка

Словарный запас

Грамматическая речь

Звукопроизношение

Связная речь

Выразительность речи

Темп

Интонация

Задачи:
1.Продолжать совершенствовать диалогическую форму речи; поощрять попытки высказывать свою точку зрения в ответе на поставленный педагогом вопрос, в доброжелательной форме высказывать согласие или несогласие с ответом товарища; развивать умение поддерживать непринуждённую беседу.

2.Воспитывать дружеские взаимоотношения между детьми; привычку играть, заниматься сообща; стремление радовать близких поступками; формировать умение оценивать свою работу, воспитывать привычку работать старательно; формировать доброжелательное и уважительное отношение к сверстникам.

3.Развивать умение связно, последовательно и выразительно пересказывать небольшие сказки.

Цель: Приобщать детей к высокохудожественной литературе формировать у них запас литературных, художественных
впечатлений, прививать интерес к театральной деятельности ,
раскрывать ценности совместного творчества детей и их
родителей.

Формы организации занятий

Сочинение сказок

Пересказывание

Придумывание небылиц

Составление творческих рассказов

Рассуждение

нод

Работу по развитию связной речи разделили на 3 этапа
I этап. Подготовительный
II этап. Основной
III этап. Заключительный

Виды деятельности
Аппликация
Художественное творчество
Конструктивная деятельность
Чтение художественной литературы

Словесное рисование
Пальчиковые игры
Пересказ от лица литературного героя

Готовим с родителями:

Мягкие игрушки,
Куклы для театрализованных игр
Изготовление эскизов для книги

Старшая группа:
«Лесная сказка»

Наша постановка:

Викторина по сказкам. Помогает вспомнить детям сказки.

Аппликация-сказочных героев.

Пластилинография

Конструктивная деятельность.

Теневой театр: русская народня сказка «ГУСИ-ЛЕБЕДИ»

«В гостяху сказки» Приобщать детей к художественной литературе , формировать у них запас литературных впечатлений.

ВЫСТАВКА КНИГ «СКАЗКИ МОЕГО ДЕТСВА»

Проведены несколько НОД:
«Мир сказок и приключений»

Работа с родителями
«Рисуем сказку»

Оформлиние и пополнение книжного уголка сказками разных жанров.

Сказка-то самое зерно, которое даёт росток любви к чтению. Именно она способна разбудить в сердцах детей радость, восторг. Так , давайте дадим им такую возможность. И пусть сказка всегда будет путеводной звездой в жизни каждого! Да здравствует сказка!